RUTINAS
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Día de la semana: dicen el día de la semana, el de antes y el de después.
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Números: contamos cosas, contamos en la tabla números aislados, pandillas familias, señalamos el número en la tabla/calendario..., cantamos...
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Colores: señalamos cosas del color que quiera, cantamos, coloreamos...
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Tiempo: pregunta del tiempo y decir el tiempo de hoy usando la canción como apoyo.
CONTENIDOS
Aquí os dejo los contenidos de la asignatura por trimestres.
EJEMPLOS DE RUTINAS PARA HACER EN CASA
COMENZAMOS UN NUEVO TEMA... (Pasos a seguir)
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Presentamos el vocabulario usando dibujos, objetos reales, imágenes...
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Escuchamos la canción (mínimo 3 veces).
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Añadimos movimiento, bailes, objetos... para utilizar mientras escuchamos a la canción.
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Reconocimiento del vocabulario.
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Trabajo adicional: dibujo, collage, ficha...
NÚMEROS-DIE ZAHLEN (recursos)
COLORES-DIE FARBEN (recursos)
Os propongo esta actividad como idea para realizar en casa, identifican los colores, lo dicen y lo meten en el tubo.
ropa-DIE KLEIDUNG (recursos)
Página web con tarjetas, pinchas sobre la ropa y aparece la tarjeta y el nombre arriba.
Con estos recortes pueden vestir al niño/a y pueden ir repasando letras de puntitos.
Hose
Rock
Kleid
Schuhe (plural)
COMIDA- DIE ESSEN
Página web con tarjetas, pinchas sobre el plato y aparecen los ingredientes y los nombres.
Como en temas anteriores, esta tarea es muy útil también para este tópico. Para adaptarlas al nivel de la clase, se les organiza el espacio con líneas y se les dibuja el vocabulario y se escriben las letras con puntitos o normal. A continuación, ellos repasan y dibujan. El vocabulario de este tema lo encontraréis en el cuadro de abajo.
